Educateur Specialise Clinique des Adloescents H/F - 32

Horaires continus :

- Jour : postes en 8h: matin, après midi, journée
- Nuit : postes-en 10h semaine et 9h weekend (7 nuits sur le cycle)

Repos variables : 1 weekend/2 (samedi-dimanche)

Repas thérapeutique

Qualifications, formation, diplômes requis/souhaités

- Diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé

- Détenteur du permis de conduire

- Expérience et formation requises auprès du public enfant/ adolescent

- Expérience requise dans le travail de réseau chez le mineur

Présentation de l'unité de soin

La clinique des Adolescents s'intègre dans le parcours de soin du pôle de psychiatrie infanto juvénile.

L'hospitalisation intervient toujours lorsque l'accompagnement psychique d'un jeune ne peut plus se poursuivre efficacement par une autre modalité de soins.

L'équipe prend en charge en hospitalisation complète ou de nuit des jeunes de 11 à 17 ans révolus, présentant une souffrance psychologique.

Missions

Il est chargé(e) de l'accueil et de l'accompagnement des adolescents et de leur famille dans le cadre de son rôle propre, en collaboration avec les autres professionnels. Il contribue au projet de soins en proposant un projet éducatif.

L'éducateur spécialisé aide au développement et à l'épanouissement de l'adolescent, dans ses capacités de socialisation, d'autonomie et d'intégration.

Dans le cadre de son rôle d'éducateur référent, il :

- Est garant, au cours de l'hospitalisation, de la coordination des actions du projet individualisé en cohérence avec le projet de vie

- Établit une prise en charge éducative personnalisée pour le patient qui lui est désigné

- Contribue à l'évaluation du projet individuel avec les autres membres de l'équipe

- A la sortie, il organise la continuité des soins interne et externe dans le cadre de son parcours de soins et de son projet de vie

Participe à l'accueil, l'encadrement et la formation des étudiants et des stagiaires

Participe aux sessions de formation et supervision

Participe aux diverses réunions du service et s'inscrit dans la dynamique du pole et de l'établissement